Beim GLOBULO-Projekttag «Umwelt in Vielfalt» kommen sowohl die Eisbärin Lisa als auch die Wildbiene Andrena sowie Robbie der kleine Roboter zu Besuch in einzelne Klassen oder für mehrere Klassen im Verbund. In der interaktiven Auseinandersetzung mit den von der Klimakrise betroffenen Wesen lernen die Schüler*innen auf interaktive Weise die Grundlagen der Klimaerwärmung, die Möglichkeiten erneuerbarer Energien sowie die Auswirkungen und Bedeutung auf die Welt der Insekten kennen. Während und nach dem Puppen-Input sowie den erlebnisorientierten Erkundungen setzen sie das gewonnene Netzwerkwissen in eigenen Bildkreationen oder als gemeinschaftliche Kunstwerke um. Am Ende eines GLOBULO-Tages nehmen die Schüler*innen ihre Bildkreationen sowie die Puppen-Imaginationen und  die Erkundungs-Erlebnisse mit in ihre Zukunft.

Beim GLOBULO-Projekttag «Gesellschaft mit Werten und Toleranz» kommen sowohl die Eisbärin Lisa als auch Jaques aus Lesotho zu Besuch in einzelne Klassen oder für mehrere Klassen im Verbund. In der interaktiven Auseinandersetzung mit den von der Klimakrise betroffenen Wesen lernen die Schüler*innen auf interaktive Weise die Grundlagen der Klimaerwärmung sowie die Relevanz und Bedeutung von Werten in einem konstruktiven sozialen Miteinander kennen. Während und nach dem Puppen-Input sowie den erlebnisorientierten Lern-Spielen setzen sie das gewonnene Netzwerkwissen in eigenen Bildkreationen oder als gemeinschaftliche Kunstwerke um. Am Ende eines GLOBULO-Tages nehmen die Schüler*innen ihre Bildkreationen sowie die Puppen-Imaginationen und die Lernspiel-Erlebnisse mit in ihre Zukunft.

Beim GLOBULO-Projekttag «Wirtschaft – Jetzt & Global» kommen sowohl die Eisbärin Lisa als auch Sigi der Grossvater zu Besuch in einzelne Klassen oder für mehrere Klassen im Verbund. In der interaktiven Auseinandersetzung mit den von der Klimakrise betroffenen Wesen lernen die Schüler*innen auf interaktive Weise die Grundlagen der Klimaerwärmung sowie die Relevanz und Bedeutung von Kreislaufwirtschaft und Fairness kennen. Während und nach dem Puppen-Input sowie den erlebnisorientierten Lern-Spielen setzen sie das gewonnene Netzwerkwissen in eigenen Bildkreationen oder als gemeinschaftliche Kunstwerke um. Am Ende eines GLOBULO-Tages nehmen die Schüler*innen ihre Bildkreationen sowie die Puppen-Imaginationen und die Lernspiel-Erlebnisse mit in ihre Zukunft.